
Innover :
En amont des équipes de formulation, les équipes de recherche matériau conçoivent, puis évaluent la potentialité des produits nouveaux pouvant entrer dans la composition du pneumatique : élastomères, fils / câbles métalliques et textiles, charges renforçantes et additifs chimiques.
La mise en évidence de l'intérêt de nouveaux produits repose en premier lieu sur leur caractérisation et sur une première évaluation de leurs propriétés en laboratoire. Dans les domaines où MICHELIN a une activité industrielle de fabrication, les groupes de recherche assurent, outre la conception, la pré-industrialisation des produits.
Responsable et autonome dans le cadre de vos préparations et/ou évaluations, vous utilisez tous les moyens d'analyse possibles mais pouvez également être chargé de la mise au point de techniques propres à votre domaine.
Formuler :
En contact avec les groupes de recherche matériau et de développement des pneumatiques, mais aussi avec le milieu industriel de la production, les formulateurs définissent la composition optimale pour atteindre le cahier des charges défini par les responsables du développement, sur la base des produits existants ou de ceux proposés par les équipes de recherche.
Après une première évaluation des propriétés obtenues au laboratoire, vous suivez le développement de ses matériaux dans le cadre d'expérimentations à l'échelle industrielle puis en grandeur nature. Pour établir un lien entre les produits utilisés et la performance obtenue, vous justifiez de connaissances dans le domaine de la chimie et de la physicochimie qui s'enrichiront ensuite par des notions de matériau et de mécanique.
Au delà d'une certaine expérience, d'un bon sens de l'observation et de capacités de synthèse, vous avez un vrai goût pour le terrain.
Analyser :
Le domaine du matériau dispose de moyens propres en termes d'analyse mécanique des matériaux et chimie / physicochimie. Dans ce dernier domaine, toutes les grandes techniques sont représentées : RMN solide et liquide, chromatographie (GC, LC, SEC, LS/MS), analyse chimique (élémentaire, ICP/AES) et physico-chimique, microscopie (optique, MEB, MET, AFM), diffraction X. En plus des connaissances spécifiques à sa technique, l'analyste doit avoir une culture scientifique générale et une curiosité pour son environnement qui lui permettent d'interagir avec les groupes de recherche en amont et de prendre en charge la mise en place de nouvelles méthodes.